雪花從天空漫漫飄下，帶著新冬陡峭的寒意，在臨北城的大⚗👡🊛地上鋪上了一層🔺🅪白霜。

    又是一年冬季。

    路上的行人因⚹🖓💊此而稀少，街面都變🆬💨得蕭條。在這寒冬臘月的季節(jié)里，誰也不愿意多出來走動。

    位于城中的洛府初學(xué)💼依然是一片暖融融的🗰景象，幾塊暖陽石放在初學(xué)教室中的空地上，🋽散發(fā)著光與熱，拒絕了一切霜凍寒氣的進入，在室內(nèi)形成了一片暖春之地。

    一群十🗧一二歲⚹🖓💊的孩童坐在這里，正聽著上方一位授師的講♢🊉🎝課：

    “光輝神朝最后的皇帝是耀帝，在位六百年。這個人昏庸無能，偏偏又性情暴戾，揮霍無度。在位期間，新建行宮一百二十四處，全國范圍內(nèi)征召民女三十二次，更有親手殺人的嗜好。據(jù)說單是有史可記，被他下令殺死的官員就多達三千多人，牽🌢🀭⛪連人眾更是無數(shù)……”

    授師講得很認真，🟊🛛🝆不過下面的孩子們卻顯然沒什么興致，♢🊉🎝一個個聽🜂⚼🖫得昏昏欲睡。

    那授師見了，也不🟊🛛🝆說什么，只是把🆬💨手中的書冊卷起，拍拍書案。

    拍案聲讓一群孩子勉強打起精神，🆬💨睜大迷蒙的雙眼看授師。

    授師有些生氣⚹🖓💊又有些無奈地說：“怎么？都學(xué)會了？🆯📃😋”🆥

    孩子們一起低頭不言。

    貪玩的天性讓孩子們對于枯燥的課程沒什么🃵興趣，歷史顯然比不得鍛體課來的有趣，一些膽大的孩子甚至🖠現(xiàn)在還在下面暗自角力著。

    授師有些憤怒，用手一指一名孩童：“何思年，你站起🆥來♢🊉🎝，說一說扶鸞之變是怎么回事？”

    一個長著🝙🋧鷹鉤鼻的孩子站起來，卻期期艾艾🃵半天🟛🝳🏎說不出話。

    “不知道就站著🏮🝜。岳陽，你出來說?！笔趲熡种敢蝗?。

    叫岳陽的孩子顯然也不☺🄝知道，只能和那何思年一起站立，臉上還帶著不以為然的笑。

    一連問了幾個人，卻沒一個答得上來⚑🐨，氣得授師拍案：“真是不像話，🙕我剛剛才講過！蘇沉，你起來說?！?br/>
    說到后一個名字時🟊🛛🝆，💼授師的語氣🕦明顯好轉(zhuǎn)許多。